为进一步贯彻落实教育部《职业教育提质培优行动计划（2020-2023）》，做好优质校建设工作，培育国家级教学成果奖。2024年1月18 日上午，马克思主义学院特邀喀什地区巴楚县第二中学正高级教师、特级教师、研究馆员、专技二级、兼职硕导，国家级领军人才、国家级教学名师罗凯教授做指导，开展“课堂革命”典型案例建设座谈会。会议由马克思主义学院党委书记主持，全体教师参加会议。
座谈会上，罗凯教授以国家级教学成果特等奖项目和“课堂革命”典型案例为切入点，指出“课堂革命”是深化教育改革、落实立德树人的重要命题。通过分析典型案例给予教师以指导和启发，积极响应《职业教育提质培优行动计划（2020-2023）》中提出的要实施职业教育“三教”（教师、教材、教法）改革攻坚行动，推动职业学校“课堂革命”，以适应生源多样化特点，将课程教学改革推向纵深，鼓励教师结合自身教学实际积极挖掘职业教育“课堂革命”典型案例。
学院学术带头人、骨干教师、青年教师积极参与，围绕国家级教学成果“课堂革命”典型案例建设要求，从选题思路与建设路径等不同角度进行了交流发言，罗凯教授也给予了建议和指导。一是“课堂革命”要根据课程的特点找到方法，思政课程要坚持将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合开展理论和实践教学，专业课程要将思政元素合理融入到专业知识当中。二是“课堂革命”要结合地域特色，将“兵团精神”、“胡杨精神”融入到教育教学典型案例中。三是“课堂革命”要以铸牢中华民族共同体意识为主线，创新思路模式。四是将教学问题转变为教学研究，科研反哺教学，实现教学、科研的有机结合。
通过本次座谈会，进一步调动了教师进行“课堂革命”的积极性，增强了教师的信心。参会教师纷纷表示，要以此次座谈会为契机，深入思考，积极探索，突破创新，不断深化课堂教学改革，提升课堂教学效果。
（马克思主义学院 吕舒媛）
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