12月27日，学前教育学院召开2024届学前教育“4+0”应用型本科班毕业论文开题报告会。学院院长、副院长、班主任和毕业论文指导教师、30名毕业生参加了此次报告会，低年级学生全程旁听会议。
开题报告会由开题集中会和分组开题会两个环节组成。集中会首先由2024届本科班班主任郑家慧老师代表2020级本科班全体同学向一直以来关心、支持、帮助班级同学的领导和老师们表达诚挚的谢意。同时，作为班主任郑老师在此对同学们提出一些要求：一是强化责任意识和主体意识，做自己毕业论文的第一责任人；二是主动联系指导老师，认真听取指导老师意见，按要求高质量完成毕业论文。
学院院长给毕业论文开题工作作指示。他肯定了毕业论文的前期工作，同时强调了毕业论文开题工作的重要性：一是同学们需端正态度，严肃认真，提高思想站位，明确责任主体，要主动担当；二是同学们需重视毕业论文工作，珍惜时间，寒假期间妥善、合理规划好自己做毕业论文的时间，保证质量；三是认真领会老师提出的意见和建议，做好后期的修改工作。
学院副院长给毕业论文开题工作提出要求。他从学院教学层面出发，对本届毕业论文开题工作提出以下要求：一是请同学们树立时间观念和任务意识，有问题及时、主动和指导老师沟通联系，不能被动等待；二是严格要求自己，重视毕业论文，注重整理成果，不断提升自己的科研水平。
集中会后，三个开题答辩组的全体指导教师召开会议，达成开题要求的共识，而后三个小组分别在不同场地同时进行开题工作，老师们认真指出学生开题报告撰写过程中存在的问题，学生们认真记录，纷纷表示收获颇多。三个答辩组工作结束后，三个小组长代表答辩评审组向全体同学提出此次答辩存在的问题并对后续工作作出要求。
毕业论文撰写工作自10月启动以来，学院高度重视，成立了毕业论文工作领导小组作宏观指导，设立工作组具体负责毕业论文工作。配备了来自不同教研室的21名教师指导毕业论文。毕业论文工作是人才培养的重要环节，全体指导教师和毕业生将严格按照人才培养方案、毕业论文工作时间节点要求，强化学术诚信、规范毕业论文训练、培养专业素养，考查学生基本毕业论文规范，扎实做好毕业论文选题、开题、研究、撰写及答辩等工作，及时发现和纠正问题，全面反映学生本科阶段综合学业成果。毕业论文关系到学院人才培养质量，也关系到本科班毕业生能否顺利攻读取得学位。学院将进一步强化毕业生和教师学位论文质量意识，推动内涵发展，提升毕业生学前教育科研能力，结合优质校建设实现人才培养供给侧和学前教育事业需求侧结构要素的融合，落实立德树人根本任务，推动高校加强培养过程管理、把好毕业出口质量。
（学前教育学院 亚力坤江·艾思格）
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